大人の絵本ずきの人たちのために、少し残酷で悲しい話を書いてみました。 もちろん、子供である、あなたが読まれても、楽しんでいただけると思います。 話の内容ですか、それはお読みになってください。

オノマトペで楽しくあいうえお♪ リズムにのってレッツあいうえお♪

イヤなことがあった。きょうはつかれた。 じゃあサボっちゃおう。サボってあそんでめいいっぱいやすんで。 そして、スッキリしたら、またがんばってみよう。

学校が終わったら、よーい、どん。 家に着くまでは、安心できない。 僕が先に着くか、’’影’’が先に着くか。 日が暮れるまでには、帰らなきゃ。 僕が先に、帰らなきゃ。

みくりが池にクマのおじさんが 釣りをしています。 そこを通りかかった動物達は 側に腰をかけて話し始めます。

「ごちそうさま。ドングリさんをちょうだい」ママは、さっちゃんの小さな手に、ドングリさんをのせます。 +:-:+:-:+ ドングリさんが大好きな我が子ために作った絵本です。 +:-:+:-:+ 「ひとりでトイレに行けたね！」とほめながら、おててにドングリさんを渡すような話しかけをしています（親子のコミュニケーションを目的にしています）。 +:-:+:-:+ 「ドングリさんをちょうだい」のフレーズを繰り返しているうちに、子供の方から「ドングリさんはどうしたらもらえるの？」とたずねてくれたので、「ひとりでお着がえできたら、ドングリさんをもらえるよ～」と、我が家では親子の会話がはずみました。 +:-:+:-:+ 寝る前に、今日の「いろいろできたね！」をお話しするのにもぴったりです！ +:-:+:-:+ ２歳の頃から、園で『漢字えほん（漢字が含まれている童話の本）』に親しんでいる我が子。出版数の少ない、低年齢向けの『漢字えほん』を自分で作ってみました。漢字がまじる事で、大人もスラスラ読み聞かせができます。『友達』という漢字を見つけて、子供が喜ぶなど、ひらがなだけの絵本にはない発見の楽しさがあるようです。 +:-:+:-:+ 未満児（１～３歳頃）に漢字のまじった絵本を渡すというのには最初驚きましたが、『街中の看板』『広告』の一つ一つも子供にとっては楽しい童話に見えるようです。漢字の成り立ちなどの『漢字えほん』は多数ありますが、童話に『漢字とひらがなとカタカナ』を含む事で、自然と興味を持って『文字が好き』になったみたいです。

公園に集まった、5人の子供たち。 もういいかい？ もういいよ。 元気に答えるその声の中に、知らない声が混じります。 その子を見つけたら、だめだよ。 その子は公園に置いて帰ろうね。 もし見つけたら、着いてきちゃうから。

親子の会話を絵本に こんなお話もいいかなと思って書きました。