【バーチャルドール：全年齢版①】レッスン構成（バーチャルドールと同棲生活）

ヒナタ（お出かけ編）

【ヒナタ】カラオケ

　
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■「お出かけ編」について

バーチャルドールと「お出かけを一緒にするレッスン」を行います。

 
【主な目的】
○バーチャルドールに、人間らしい生活や習慣をレッスンするため。

○人間であるマスターとバーチャルドールが、お互いの事を理解し交流するため。 


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◆――◆ レッスンの依頼書 ◆――◆

【対象者】
マスター・ヒナタ

【レッスン内容】
ヒナタと一緒にカラオケに行く。

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【 レッスンメニュー 】


① カラオケに誘う
② カラオケ店に入る

③ マスターが歌う
④ ドールが歌う

⑤ 一緒に歌う
⑥ 採点モードで勝負をする

⑦ カラオケを出る


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① カラオケに誘う
 

ヒナタをカラオケに誘ってみる。

ヒナタ「わーい！マスターとカラオケだ～♪」

私たちは、カラオケ店に向かった。




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② カラオケ店に入る

 
カラオケ店に到着した。

受付を済ませた後、ドリンクバーで飲み物を入れてから部屋に入る。

ヒナタ「マスター、すっごく広いね～♪」

他に部屋が空いてなかったのか、10人でも大丈夫なくらいの大部屋だった。

先にヒナタに座ってもらって、私はリモコンやマイクなど、歌うための準備をしてから座る。

さて、歌う順番はどうしようか。




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③ マスターが歌う

 
私が入れた歌のイントロが流れ始めた。

マイクを握って、私は歌い始める。

ヒナタの方を見ると、楽しそうにリズムに乗って横揺れしていた。

少しうろ覚えの箇所もあったが、なんとか最後まで歌う事ができて、ほっとしながらマイクを置いた。

ヒナタ「マスター！　ヒナタもこの歌、知ってたよ～♪」

同じ歌が歌えるという共通点を発見して、ヒナタはとても嬉しそうだ。




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④ ドールが歌う

 
ヒナタの入れた歌のイントロが流れ始めた。

マイクを握って、ヒナタは歌い始める。

マイクを持ってない方の手でリズムを取りながら、可愛い歌を可愛い声で歌っている。

私と目が合うと、ヒナタは照れて笑ってしまう。

歌い終わるとマイクを置く。

ヒナタ「ねぇねぇ♪　マスター、ヒナタ上手に歌えてた？」

とっても上手で可愛かったよと答える。

ヒナタ「えへへ♪」




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⑤ 一緒に歌う

 
二人が歌える歌を探して、一緒に歌おうという事になった。

ヒナタが好きな歌の中から、私も歌える歌を選曲した。

入れた歌のイントロが流れ始め、マイクを握って二人で歌い始める。

可愛らしい歌のため、とても照れくさいが頑張って歌う。

ヒナタと一緒に歌っていると楽しくなってきて、最後の方では照れくささもなくなっていた。

歌い終わってマイクを置く。

ヒナタ「マスター、可愛かったよ～♪」

複雑な気持ちになりつつ、ありがとうと答える。

ヒナタ「すっごく楽しかった～♪」




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⑥ 採点モードで勝負をする

 
カラオケに採点機能があるのを確認して、「試しに1回だけ」とヒナタに了承を得てから、採点機能をオンにする。

言い出した私が、採点ありで先に歌う。

『85点』

喉の調子が良く、いつもより高い点が出てほっとした。

次にヒナタが歌う。

採点していても、気負わずにいつも通りな歌い方でとても楽しそうだ。

『85点』

ヒナタ「マスターと同じで嬉しい～♪」

ヒナタが高得点を狙って本気で歌ったら、私は勝てないだろうなと思った。

「試しに1回だけ」という事だったので、採点機能をオフにする。




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⑦ カラオケを出る

 
カラオケ店から出た。

ヒナタ「すっごく楽しかった～♪　マスター、また来ようね～♪」

楽しんでもらえたようで良かったと思いつつ、また歌いに来ようと言う。




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