大東亜戦争を回避する方法

平和なときこそ、戦争の準備だ。

技術の進歩が抑止になるのだ。

　「君は、どこの国、いやどの戦車が最高と思うかね？」と、ロンメロが教鞭を振るう。　ここは、独逸帝国の戦車幼年学校である。　月に1回ほど、ロンメロ閣下の講義があるのだ。　生徒が起立して、「閣下、それは、我がＧ型戦車であります。」　「ふむ、まあ妥当な答えだが。」　「そうとも言えるが、そうでないとも言えるのだ。」先程の生徒が、「我が国が、戦車運用では最高と聞いていますが。」と加える。　「そうだな、グーデリアン元帥からの伝統があるからな。」と、ロンメロだ。　生徒は、相手がロンメロ将軍と臆さない。　遠慮なく質問攻めなのだ。　それが気に入っているロンメロなんだが。　「もちろん、戦車兵も十分な訓練がされてるとする。」と、加えた。　「それでも、シナでは殺されかけた、また優秀な部下を失ったのだ。」と、続けるロンメロだ。　「いまは、戦争もなく、平和である。」「しかし、平和なときこそ、戦争に備えねばならない。」　「あるか、無いか、わからない戦争にですか？」と、生徒の一人が発言する。　「そうだ、あるかないか、わからない戦争にである。」　「そして、戦争がなければいいのだ。」　「これは、聞いた話だが、ある国が野心があったとする。」　「今は、平和で、どこにも戦乱の火種はない。」「人々は平和に慣れて、戦うすべを忘れてしまっていた。」　「しかし、それを狙っていたクニがあったのだ。」　「他国が油断しているスキに軍備増強だ。」　「そして、意図を知られる前に侵攻である。」　「電撃戦だ。」　「そして、覇権国の大陸となったのだ。」　「閣下、それは・・」「ふむ、気が付いたようだな。」　「ハア・・」　「この、独逸帝国を帝国たらしめた時代の話だ。」「しかし、それはしっぺ返しがあったのだ。」　「ゲッペルン総帥暗殺事件。」　「そうだ。」「そして、日本の脅威が隣から迫ってきたのだ。」「ワシは、このままでは帝国は崩壊すると思ったのだ。」　「それが、政策転換のフローラ現政権なのですね。」　「よく、理解してるな。」　「しかし、ゲッペルン総帥は日本を観て考えをあらためたのだ。」　「２６００年以上の歴史があると知ったのだ。」　「そして、日本の制度へ・・しかし、暗殺されてしまった。」　「閣下は仇を取られたではありませんか。」と慰める生徒らだ。　「総帥は戻ってはこられない、しかし、考えだけは引き継いだつもりだ。」と、生徒を見渡すロンメロだ。　「覇権は過去の考え方だ。」「これからは、立憲君主制度に見習いたいのだ。」　「クニの代表には伝統と威厳が必要なのだ。」「しかし、統治はしない、あくまでクニそのものであるべきだ。」と、ロンメロは持論を幼年学校の生徒に熱弁を振るう。　「支配者は権力はあるが、自身の任命権はない。」「国民には任命権がある。」「そして、支配者を任命するのが君主なのだ。」　「三角関係ですか？」　「うむ、よく気づいたね。」　「互いに牽制して、横暴を防ぐのだ。」　「そう、独逸帝国もありたいものだ。」　戦車戦術の話が・・・・毎回、講義で反省するロンメロだった・・・・・