エッセイ集を出せば売れる、と聞いたから。

追憶：保育士として子ども達とのやりとり 他

▫️削るは誰のため

b「なーなちゃん、鉛筆削りかしてー」
な「約束覚えてる？」
b「大丈夫👌終わったら、先にセンセイに返す😆」
な「オッケー、椅子に座って机で使ってね」
b「はーい！」

年長児ともなると、自分で鉛筆を削ることが出来る。
もちろん、目を配りながらではあるけれど、

自分のことはまずは自分でやってみる、

をモットーに身の回りのことを自身で出来るように関わるのも
保育士の勤めとも言える。

最初はおぼつかなかった動作も徐々に滑らかになり、
今では慣れたものだ。
子どもの成長を見ると、それだけでも嬉しくなる。



他ごとをしている間に15-20分くらい経っていた。
そういえば鉛筆削りまだ返ってきてなかったな、どうしたのかな？
と思い目を配ってみると
以前同じ場所で黙々と削る姿があった。

疑問に思い近くに行ってみると
綺麗に整った色鉛筆が並んでいた。

な「〇〇君、絵描くんじゃなかったけ？」
b「絵？違うよ。」
な「じゃあ塗り絵？」
b「それも違うけど？」
な「じゃあ何してるの？？」
b「色鉛筆削ってる」
な「…確かに。」
b「色鉛筆、丸くなってるあってさ、ピンピンにした方が綺麗かなって」
な「まじか」
b「まじだ」
な「まじだな」

自慢げに並んだ色鉛筆を見て誇らしい〇〇君。
その額には勲章とも言える汗が光っていた。