スプラヴァン！

鳳

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１章　関東編

第２話　　目を覚(冷)まさせる竜１

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体育の時間　グラウンド

「え、スイリュウ君とタケル君の試合をする
　時間をくれって？」

　ジェドがキリエ先生に２人の時間を割さいてくれとたのむ。
授業前にウオバト勝負をする時間がほしいと言う。
休み時間でやりたかったが、着替えの準備で
間に合わなかったので授業中にやりたいとのこと。
転校がてら、さっそくクラスの子たちと
何かを試そうとする動きがあると見て分かった。

(さっそく実せんするのね)

キリエは彼がさっそくアクションにうつすつもりなんだと、
内心さぐるように思う。
総理の指示でわざわざここまでやって来たくらいだから、
学校のメンツ上げにどこまではくしゃがかかれるのかと
悪魔のほほえみでお手なみはいけんとＯＫをだした。
金髪きんぱつポニーテール先生の許可をもらい、
さっそく始める２人。
タケルは先で言ったふつうにはない１：１でいどむ。
人数は５：５、１０：１０、３０：３０の
３種類で行われる。
今回使うガンタイプは共にアサルトライフル型。
ピストン式という電動ガンを用いることにした。
ライフは最大１００からスタート。
水玉はそれぞれ当たった体の部位につき、
ビート[ライフ０]となる。
胴にヒットしたら５、うで、脚にヒットしたら１０へる。
頭にヒットした場合は４０、計３発でビート。
試合では審判がいるが、水の当たり判定は
腕時計型のタブレット“ウオッチ”が計るので
誤審ごしんがおこらない。[ウォッチでなくウオッチ]
ライフがなくなった時は引き金をひいても
水が出ない仕組み。
支給されたウォーターガンとウオッチでウオバトが
成り立つ。
この組み合わせだけは全国どこでも同じ規格である。
後、必ず顔にゴーグルを付けるのも
義務ぎむ付けられているので、
水による痛みはないものの、眼球にダメージを
与えてはならないはいりょがなされていた。

以上のルールをもって始まる。
２人ならではの心情をもっておたがいに準備を進めてゆく。
たとえ小学生といえども、大人子ども、男女の
身体能力差が小さいウオバトだけど、
１人１人ちがった動きになるのが時たま見えてくる。
どんな試合になるんだろうとクラスの子どもたちが
見守る中に対して、スイリュウは水をくむ様子がない。
コトミはやらないのかとさいそくした。

「水、入れないの？」
「もう入れてある、こっちの準備はすんだ」
「やる気マンマンだな、面白くなってきた」

ここに来る前からとっくにくみ終えていたと言う。
タケルも対戦相手を見ながらマガジンポットに
水を入れ始める。
６００Ｌリットルくらいの
学校用ビニールプールからくんでいた。
公式ルールでつめかえ用は２つまで携帯けいたいできる。
１：１は不足しないが、水が空になる前にいかに
ムダなく打てるか正確に射撃しゃげきする能力も
かけひきだ。

ゴボゴボゴボ

ちなみに補給ほきゅうする水そうは
亜空間あくうかんバブルという装置で水をためている。
中で小重力を発生させて水滴を集めて
ウォーターガン用に使う。
湿度が高い日に集めて水道代の負担をなくす。
日本は海洋国なので、夏入りにいくらでも得られるのだ。
ただ、８月なかばには空気がかわいてくるので、
初夏しょかから準備。
たいてい梅雨明けまでにできるだけ吸いこんでおいて
水がくさりにくくするように、
特殊な成分が中にまぜられて保管できる機能きのうが
そなえられていた。

なに、どうやって重力を発生させているのかって？
君は実に良い着眼点ちゃくがんてんをもっている。
空間というものは空からではなく、
＋プラスと－マイナスの電気みたいな性質をもっていて
－の周りに物がいっぱいギュウギュウづめになるほど
＋の作用が高まって重力は強くなる。
人によっては“ゆらぎ、わいきょく”とかいわれる力で、
ある日本の科学者が開発した
謎の青白い物質が中心部の－を強めて空気中の水蒸気を
集めている。
もちろん、強すぎると色々な物も引きよせてしまうから、
ほどほどの小重力で水分のみかき集めている
仕組みとなっていた。
この世界ではすでに反重力がつくられて、
ウオバトの試合にも利用。
けがの時、ライフ０の時にリフターがおりて陣地、
キャンプにもどる設計もある。
[スキー場で上に登るロープウェイが宙に浮くようなもの]
主に試合場の広いところで使われることもあった。
そのために、あらゆるところで用いる
便利な技術なのである。
人はいつしか空を目指さなくなっていた。
外側を見ることをやめ、
内側の異性という＋－ばかり見るように
多くの集まりという人間の重力現象にとらわれてしまう。
だから、そんな便利なものあるわけがないと
ご都合と思われようが、空間をみたす水と同じく
宙に浮かぶ設定をつくった。
反重力は良いぞお。
重力に逆らえば、地震や津波の回避など
色々なことができるんだから。
さみしさまぎれで横のつながりにとらわれすぎれば、
テクノロジーという縦の文明理解からおきざりに
されてしまうのだ。
ぜひ、将来の役に立つ浮遊物を作れるように目指して
世界の空皇――

「――というわけで、もう始めるの？」
「ああ、先生。合図をだして！」
「はいよ！」

というわけで、２人の勝負は奇妙な前ふりをへて始まる。
クラス一のやりたがりだけに、タケルはせかしながら
フィールドにのりこみ
足を広げて幅はばとびしながら登場。
スイリュウも入場しておたがいに見えないよう、
はしによっていく。
ルールはチームデスマッチという、
ライフ０になったら終わりの形式。
チームといっても、１：１の特別形式だから
きちんとしたものではない。
試合場は背丈より大小のクッションが適当にしかれた
６００㎡のはんい。
いわゆる、立体的なきょ動でじゅうおうむじんに展開する。
地面は芝生しばふなので、下はとくに
何もしいていない仕様しよう。
本場とちがって大がかりな設備にはできないので、
学校のグラウンドに合わせた
縦２０ｍ、横３０ｍのたんじゅんな作りわく中で行う。
試合中はウォーターガンでなぐる、
手でつかんで打つのは禁止。
細かなルールはまだあるけど、
今ここであげれば長くなるので省略。
先のように、規格は地方によってまちまちだけど
勝つ方法はただ１つ、
相手に目がけて水を発射するだけだ。

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