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たとえ話をします。
中学生のA君は他者の立場になって考えられる、とても優しい子でした。「他者の心の中は判らないから、一方的に決めつけてはダメなんだ」 A君はそれを常に心掛け、日々を過ごしていました。
対して同級生のB君は、決めつけの多い子でした。しかし成績優秀だったため、B君をあからさまに悪く言う人はいませんでした。
ある日の歴史の授業中、教師が生徒達へ「私は知らないという事を知っている、で有名な古代ギリシャの哲学者は誰だ」と問いかけました。唯一答えられたB君を、教師は「さすがB、優秀だな」と褒めました。
A君はソクラテスの言葉に沿う日々を過ごしていましたが、暗記していなかったので優秀な生徒として認められませんでした。一方B君は正反対の日々を過ごしていましたが、ソクラテスの言葉を暗記していたため優秀な生徒として認められました。さあ、考えてください。
人の成長を阻もうとするネガティブ勢力にとって、上記の教育は好都合だと思いませんか?
続きは次回に。
中学生のA君は他者の立場になって考えられる、とても優しい子でした。「他者の心の中は判らないから、一方的に決めつけてはダメなんだ」 A君はそれを常に心掛け、日々を過ごしていました。
対して同級生のB君は、決めつけの多い子でした。しかし成績優秀だったため、B君をあからさまに悪く言う人はいませんでした。
ある日の歴史の授業中、教師が生徒達へ「私は知らないという事を知っている、で有名な古代ギリシャの哲学者は誰だ」と問いかけました。唯一答えられたB君を、教師は「さすがB、優秀だな」と褒めました。
A君はソクラテスの言葉に沿う日々を過ごしていましたが、暗記していなかったので優秀な生徒として認められませんでした。一方B君は正反対の日々を過ごしていましたが、ソクラテスの言葉を暗記していたため優秀な生徒として認められました。さあ、考えてください。
人の成長を阻もうとするネガティブ勢力にとって、上記の教育は好都合だと思いませんか?
続きは次回に。
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登録日 2022.11.24 06:29
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